‘শিক্ষার পথে খবরদার স্কুলকে বাধা হতে দিও না’

স্কুলের দেওয়ালে স্লোগান লেখা আছে, ‘ভয় থেকে মুক্তি’ আর ‘শাস্তিবিহীন এলাকা’। কায়িক শাস্তির অন্ত ঘোষণা করে এই স্লোগানগুলি। কিন্তু স্কুলবাড়িতে যখন পুলিশ আস্তানা গাড়ে তখন এই স্লোগানগুলো যেন অন্য মাত্রা ধারণ করে, যেমনটা হয়েছে ধিনকিয়া আর গোবিন্দপুর এলাকায়, যেখানে পকসোর বিরাট মেগা পাওয়ার ও স্টিল কারখানার জন্য সরকারের তরফে জমি অধিগ্রহণের বিরোধিতা করছেন গ্রামবাসীরা।

জোর করে জমি অধিগ্রহণের বিরুদ্ধে বাবা-মায়েদের প্রতিবাদে অংশ নিয়ে প্রথম সারা ভারতের নজরে এসেছিল এখানকার শিশুরা। তাদের কথা আবারও সামনে উঠে আসে যখন ওড়িশার স্কুলগুলিতে হাজিরায় ঘাটতি রাজ্যের নারী ও শিশুকল্যাণ মন্ত্রী অঞ্জলি বেহেরার অসন্তোষ উৎপাদন করে। শিশুদের যে স্কুলে থাকা উচিত বলে তাঁর যে মত তা সম্পূর্ণ যুক্তিসঙ্গত। কিন্তু শিশুরা বিক্ষোভে যোগ দিয়েছে বলেই স্কুলে যায়নি এই ধারণাটা একেবারেই যুক্তিগ্রাহ্য নয়।

এ রাজ্যে স্কুলে থাকা কয়েক লক্ষ পড়ুয়ার জন্যেও শিক্ষা বিশেষ সহজলভ্য নয়। তাছাড়া, “মধ্য-জুন থেকে বেশিরভাগ স্কুলে মিড-ডে মিল দেওয়া বন্ধ করে দিয়েছে [ওড়িশা সরকার],” জানাচ্ছেন বিরাজ পটনায়েক, সুপ্রিম কোর্টের খাদ্য কমিশনারদের উপদেষ্টা। “আর গত বছর কেন্দ্রীয় সরকার থেকে এই যোজনার জন্য দেওয়া ১৪৬ কোটি টাকার অনুদান খরচ না করে বসে আছে সরকার।”

কিন্তু এবার গ্রামের কথায় ফেরা যাক। “আমাদের ছয়টা কামরার মধ্যে চারটে কামরা এখানে বিক্ষোভ দমন করতে আসা পুলিশ দখল করে বসে আছে,” বলছেন বালিয়া নোডাল উচ্চ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের এক শিক্ষক। স্কুলে সপ্তম শ্রেণি অবধি পড়াশোনা হয়। “রোজ সকালে সব বাচ্চারা আসে, আমরা হাজিরা নিই – তারপর ক্লাস ১-৫ বাড়ি পাঠিয়ে দিই। কীভাবে পড়াবো?” বহু স্কুলেই এভাবে জায়গা দখল করে আছে পুলিশ। বালিতুথে একটি স্কুল সম্প্রতি ছেড়েছে তারা, কিন্তু বালিয়া-সহ অন্তত আরও চারটি স্কুল এখনও তাদের আস্তানা।

“স্কুলে আমাদের বাজি রাউতের গল্প শেখায়,” ক্ষুব্ধস্বরে বলে গোবিন্দপুরের ১০ বছর বয়সি রাকেশ বর্ধন। ১৩ বছর বয়সের প্রবাদপ্রতিম ওড়িয়া বীর যাঁকে ব্রিটিশরা গুলি করে মারে কারণ স্বাধীনতা সংগ্রামীদের পিছু ধাওয়া করা ব্রিটিশদের পার করতে রাজি হননি তিনি। “আমাদের বলা হয়,’বাজি রাউত যেভাবে জন্মভূমির জন্য লড়েছিলেন, তোমাদেরও তাই করা উচিত।’ কিন্তু আমরা যখন আমাদের জন্মভূমির জন্য লড়াই করি, ওরা রেগে যায়।”

তাদের শিক্ষকরা এ বিষয়ে কী মনে করেন? ১৪ বছরের বিশ্বম্ভর মোহান্তি কথায় রাগত অবজ্ঞার ছোঁয়া: “ওঁরা আর কী বলবেন? ওঁরা জানেন আমরা আমাদের গ্রাম আর জমি হারালে এখানে স্কুলও আস্ত থাকবে না।” এক শিক্ষক বলছেন, “ওরা দেখছে ওদের বাবা-মায়ের উপর পুলিশ রাবার বুলেট ছুঁড়ছে। ওরা দেখছে ওদের ঘরবাড়ি, পানের বরজ সব ধ্বংস করে দেওয়া হচ্ছে। তারপর বলা হচ্ছে এসবই নাকি ওড়িশার উন্নতির জন্য। ওদের প্রতিক্রিয়া আর কীই বা হতে পারে?” আর এক পড়ুয়া সওয়াল তোলে, “ওরা আমাদের বাবা-মায়েদের উপইর বন্দুক তুলছে, আর আশা করছে আমরা স্কুলে থাকব?”

শিশু অধিকার রক্ষার জাতীয় কমিশন থেকে একটি দল এখানে এসেছিল বিক্ষোভে শিশুদের ‘অপব্যবহার’ নিয়ে মহাচিন্তিত হয়ে। পরিদর্শন শেষে বিক্ষোভকারীদের বাচ্চাদের দূরে রাখার পরামর্শ দেওয়ার পাশাপাশি সেই দল রাজ্য সরকারকেও অনুরোধ করেছে যাতে “শিশুদের পঠনপাঠনের জন্য তৈরি স্কুলগুলো থেকে পুলিশ বাহিনীকে সরানো হয়।”

“সরকার যদি বলে, তবে আমরা নিশ্চয়ই অন্য আস্তানা খুঁজব,” বলছেন জগৎসিংপুর জেলার পুলিশ সুপার এস. দেবদত্ত সিং।

শিক্ষকদের উপর এখন নতুন দায়িত্ব চাপানো হয়েছে, ‘গরহাজির’ বাচ্চাদের বাবা-মায়েদের সঙ্গে কথা বলতে হবে তাঁদের। “রোজকার হাজিরা এবং আমরা কতজন বাবা-মায়ের সঙ্গে দেখা করেছি তার হিসেব দাবি করেন বিডিও,” বিব্রত স্বরে জানালেন এক শিক্ষক। “এমনিতেই আমাদের কলম পেষাইয়ের কাজ কিছু কম নয়, ৭৪টা রেকর্ড আপডেট করে রাখতে হয়।”

গোবিন্দপুর উচ্চ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আছে ২৪০ জন পড়ুয়া এবং চারজন শিক্ষক। তাঁদের মধ্যে নিয়মিত সময়ের শিক্ষক মাত্র একজন। বাকিরা সবাই শিক্ষা সহায়ক এবং গণ শিক্ষক। নিয়মিত শিক্ষকদের অভাব পূরণ করতে গত মাসে রাজ্য সরকার ২০,০০০ শিক্ষা সহায়ককে নিয়োগ করেছে। এমন বহু সহায়কই যথাযথ প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত নন এবং শিক্ষাদানের জন্য প্রস্তুত নন।

পসকো এলাকার পঞ্চায়েতের স্কুলগুলোতে এখন শুধু ‘ভারপ্রাপ্ত প্রধানশিক্ষক’ আছেন। রাজ্যজুড়ে বহু সংখ্যক স্কুলে বছরের পর বছর প্রধান শিক্ষকের পদ ফাঁকা থাকে। ওড়িশায় প্রাথমিক স্কুলশিক্ষক পদেও ২৯,০০০ শূন্যপদ রয়েছে। “এই পদগুলো ভর্তি করতে গেলে তো ওদের আমাদের উপযুক্ত বেতন দিতে হবে,” হেসে বলেন এক শিক্ষক। তিরলোচনপুর গ্রামের স্কুলটিতে ৪০০ জন পড়ুয়া আছে, কিন্তু একজনও পূর্ণ সময়ের শিক্ষক নেই।

সর্বশিক্ষা অভিযানের স্লোগানের আড়ালে রয়েছে নিযুক্ত ‘শিক্ষক’দের অকিঞ্চিৎকর বেতনের বাস্তব। শিক্ষা সহায়করা কুড়িয়ে বাড়িয়ে ৪,০০০ টাকা পান। ছয় বছর টানা কাজ করলে জেলা পরিষদের শিক্ষক হিসেবে পদোন্নতির একটা সম্ভাবনা রয়েছে। গণ শিক্ষকদের অবস্থা আরও শোচনীয় (শিক্ষার অধিকার যোজনায় এঁদের ‘স্বেচ্ছাসেবী শিক্ষক’ও বলা হয়ে থাকে)। “এঁদের যোগ্যতা যৎসামান্য এবং এঁদের দিয়ে পড়ানো একেবারেই উচিত নয়, কিন্তু এঁরাই পড়াচ্ছেন,” বলছেন এক আধিকারিক। মাসে ২,২৫০ থেকে ২,৫০০ টাকা মতো বেতন পান তাঁরা। মহাত্মা গান্ধী গ্রামীণ রোজগার নিশ্চয়তা যোজনার অধীনে ৩০ দিন কাজ করে একজন ভূমিহীন মজুর যা রোজগার করেন তার থেকেও কম। ‘শিক্ষক’দের কম মাইনে দিয়ে খরচ কমানোর এই কৌশলে গোটা শিক্ষাব্যবস্থারই মাজা ভেঙে যাচ্ছে। “যোগ্যতাসম্পন্ন লোকজন এখন আর এই কাজে আসবেই বা কেন?” প্রশ্ন তোলেন আর এক জন।

স্কুলশিক্ষার বেহাল দশার জেরে সারা দেশের মতো এখানেও প্রাইভেট টিউশনের রমরমা বেড়েছে। কোনও কোনও শিক্ষক টিউশন পড়িয়ে চাকরির চেয়ে বেশি আয় করেন। বাকিদের সেটুকু করারও যোগ্যতা নেই। এছাড়াও রয়েছে আরও হাজারো সমস্যা। অনেক সীমাবদ্ধতার মধ্যেও শিক্ষাব্যবস্থার আগাছা পরিষ্কার করে শৃঙ্খলা আনার একটা চেষ্টা করেছিলেন রাজ্যের শিক্ষা সচিব। কিন্তু সে চেষ্টার ফল হয়েছে বিপরীত। অপরাজিতা সারঙ্গির বিরুদ্ধে এই মুহূর্তে ক্ষুব্ধ স্কুল পরিচালন সমিতি ও শিক্ষকদের দায়ের করা ৮৫টি মামলা রয়েছে।

ওদিকে ধিনকিয়া আর গোবিন্দপুরে এখন বিক্ষোভ সমাবেশের ছোটোদের উপস্থিত কম, তবে একেবারে নেই বলা যায় না। একজন বললেন, “এখন রোজ এক-একটা করে ছোটো ছোটো দল যায়।” মার্ক টোয়েনের সরস উক্তি শিরোধার্য করেছে যেন তারা: “শিক্ষার পথে খবরদার স্কুলকে বাধা হতে দিও না।”

এই প্রতিবেদনের একটি সংস্করণ প্রথমবার প্রকাশিত হয়েছিল ১৮ জুলাই, ২০১১ তারিখে দ্য হিন্দু পত্রিকায়।

অনুবাদ: দ্যুতি মুখার্জি